幼儿园，本该是小朋友的快乐天地，本该让幼儿身体、智力和心理得以健康发展的地方，本该是解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约。然而幼儿园的食品安全却让家长颇为担忧。
5月11日，重庆渝中区伊顿慧智幼儿园的家长称孩子最近出现了肚子疼、呕吐等症状，为了探究事实原由始末，随后几名家长“溜”进幼儿园厨房一探究竟，结果发现厨房存放已经发霉的大米，质疑幼儿园给孩子吃劣质食品。5月14日，60多名小孩都没有到幼儿园上课，家长通过罢课要求更换园长。迫于压力以及对家长负责，幼儿园北京总部14日晚最终答应更换园长。一年收费两万多的高价幼儿园却使用发霉劣质大米，是件多么令人心寒的事件。
道德缺失何以为师？
近年来，老师歧视学生，老师体罚学生，为了个人利益，老师不惜给学生食用“发霉大米”……这样的“老师”并不在少数。道德缺失又何以为师呢？
为人师表，最重要的就是教会学生怎么做人。但是一个连自己都不懂得怎么“做人”的老师，一个连最基本的“道德”都缺失的老师又怎有资格去教育自己的学生呢？
孩子在学校接受教育，不单单只是接受书本上的知识，更重要的是学会如何做人。所谓“做人、做事、做学问”，最重要的是“做人”。只有先学会“做人”，才能够堂堂正正的“做事”。
对一个人来说，品德的重要性远远超过技能。一个技能高而品德低下的人，对社会的危害是十分巨大的。在我们价值观形成阶段，老师的作用是十分明显的，因为我们的大部分时间都是和老师在一起。老师如何对待学生，对学生的一生将起到潜移默化的作用。
我们都在感慨道德的滑坡，但我们不能总是停留在感慨上，要从我们自身做起。尤其是为人师表的老师们，更要提升自己的品德修养。因为你不仅关系到一个人，而且关系到一代又一代的人。
